杭州馨雨女王

讲好中国故事，以历史叙事为视角，以实践教学为抓手，以数字教学为手段，增强学生的情感共鸣。要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。历史的灵魂是故事，没有故事的历史则缺少灵魂。在思政课教学中，教师不仅要讲好中国故事，更要将故事讲深、讲透、讲活，真信才有真情，真情才能感染人。故事本身只是素材，讲故事仅是手段，讲出故事背后的道理才是根本。还要注重讲故事的内容与方式，把抽象不易理解的道理变得形象鲜活起来，让学生从生动的事实中理解背后的道理。注重在学习党史故事、革命故事和英雄故事过程中，让学生真正从英雄人物和历史事实中感悟中国革命的不易。同时讲好历史故事，还可以利用数字教学手段，丰富课堂形式。结合学生的特点，善于借助数字手段，运用声光影像、主旋律影视作品等形式融合到思政课教学，使历史内容更加生动地展现在课堂之中。从而达到在讲故事的过程中，使思政课的教学能够实现从感性到理性、从特殊到一般的思维逻辑，达到入心入脑、启智润心的目的，增强学生的认同感和使命感。

有助于促进区域和城乡就业协调。一方面，新业态发展壮大有力促进区域就业协调。新业态的产生在一定程度上打破了区域要素流动壁垒，推动了区域间产业链依照比较优势重构与优化，在区域协调发展过程中创造新的就业机会。同时，新业态通过数智赋能实现更广阔空间范围内的协同合作，这有助于促进区域间劳动力资源的互补与共享。另一方面，新业态发展壮大有利于推动城乡就业机会均等、就业服务共享。更为灵活的就业模式有助于让更多农村居民参与城市经济活动，从而缩小城乡收入差距。新业态对高新技术的应用打破城乡间的信息壁垒，使农村地区的企业更容易获得市场和资源，促进农村经济发展和就业承载力提升，为农村地区带来新的产业发展机会。

“看完《只此青绿》后，我只觉得所有形容词都不足以形容它的美。”香港市民赵小姐是一个不折不扣的“青绿粉”，今年初剧团来港演出时，她曾如愿抢到首演门票，“当时每一个元素都狠狠击中我的中式审美”。

习近平主席高度重视发展中秘关系，指出愿同秘方夯实政治互信，深化务实合作，促进文明互鉴，加强多边协作，推动中秘全面战略伙伴关系不断迈上新台阶。

广东省客属海外联谊会会长、世界客属青年大会会长曾智明在开幕致辞中表示，在当今全球化的时代，合作共赢是大势所趋，客家青年要继续秉持开放、包容、创新的精神，携手共进，在经济、科技、文化等各个领域创造更多的价值，在促进各地区经济发展的同时，塑造和维护好客家人群在全球的良好形象，为构建美好的人类命运共同体贡献客家的力量。